RECOMENDACIONES PARA EL VERANO -INGLÉS

PRÁCTICA VOLUNTARIA DE INGLÉS PARA ESTAS VACACIONES DE VERANO.

Hola a todos, hemos terminado la programación de Naturales y  Sociales, pero en inglés nos quedan cosas pendientes que retomaremos el curso que viene.

Debido a la dificultad de avanzar en inglés en clases no presenciales, nos hemos dedicado a repasar y asentar conocimientos.

Por ello, para que el próximo curso podamos retomar lo que ha quedado pendiente y trabajar los contenidos de sexto, es necesario que los contenidos que hemos trabajado estén bien asentados.

Os pedimos un poco de trabajo para que así sea, para ello podéis hacer el activity book de quinto unidades 1-7. También podéis ver películas en inglés, escuchar audiobooks en inglés e incluso practicar listening con canciones en "Lyricstraining"--ya os mandamos una tarea en esa aplicación durante el confinamiento.

Además, también sería interesante leer algún libro en inglés. (unos libros que les gusta a los niños son los del "Diario de Greg"--"The Diary of a wimpy kid")

Finalmente, os vamos a adjuntar unos quizziz de repaso que pueden hacer tantas veces como quieran hasta que los dominen a la perfección para repasar cosas que hemos trabajado este curso. Cuanta más veces los hagan, mucho mejor. La app de quizziz sólo me deja tenerlos abiertos hasta el día 17 de julio.

irregular verbs

irregular verbs easy

passive voice

quantifiers

what time is it? easy

what time is it?1

what time is it?2

prepositions1

prepositions2

wh questions

wh questions2

wh whords translate

numbers 1-100

use of english

difficult numbers. For super students

first conditional

modal verbs 1

modal verbs 2

present perfect 1

present perfect 2

feelings

English tenses

sports 1

sports 2

present simple vs present continuous

adjective word order


UN FUERTE ABRAZO Y FELIZ VERANO (IRMA Y VANESA)

CARTA DE LOS PROFES DE QUINTO EN LA ÚLTIMA SEMANA DEL CURSO

Queridísimos arimats, superdetectives lingüísticos, intrépidos investigadores, aprendices shakespearianos, atletas de retos, instrumentistas de sentimientos, forjadores de historias, artistas de 5º

Hemos llegado a la última semana de este peculiar curso y la verdad es que no sabemos cómo despedirnos, nos gustaría deciros tantas cosas…

* Que ha sido un placer compartir con vosotros este año y que nos ha sabido a poco.

* Que nos sentimos muy orgullosos de cada uno de vosotros por el esfuerzo, el entusiasmo y la responsabilidad con la que habéis sabido enfrentar el curso y sobre todo, la situación del último trimestre.

* Qué estamos muy agradecidos a vuestras familias por el apoyo y la ayuda ¡menudo currazo mamis y papis!

* Que nos quedan muchas aventuras por vivir juntos y mucho por aprender y descubrir…

* Que, que, que…

QUE OS QUEREMOS UN MONTÓN Y QUE NUESTRO DESEO ES  EMPEZAR 6º CON ESE ABRAZO ENORME QUE NOS ESTÁ ESPERANDO

LOS PROFES DE 5º

ÚLTIMAS TAREAS DEL CURSO DE MATEMÁTICAS

Matemáticos,se nos ha pasado el curso y para ésta última semana os esperan algunas sorpresas.

Se amplía la fecha de entrega de la actividad nº 4 de la semana anterior del día 13 de junio al día 15 de junio , todas las fotografías enviadas con posterioridad a esa fecha, no podrán formar parte del montaje de despedida. Os adjunto dicha actividad

4º. PROPUESTA DE TAREA IMPORTANTÍSIMA Y VOLUNTARIA. NO EVALUABLE.

Se nos ocurre que seria bonito que nos enviaseis una fotografía en la podéis aparecer vosotros solos, con vuestros papis, hermanos u otros familiares y en esa foto además deberá aparecer un cartel construido por vosotros con a sin ayuda de vuestra familia, en el que aparezca un dibujo, un texto…que muestre un mensaje de despedida de este curso tan diferente que hemos tenido.

Repito que es voluntario y no evaluable, con estas fotografías queremos hacer desde el área de matemáticas un montaje que os devolveré cuando este editado para que quede como recuerdo.

Si alguna familia no quiere que aparezca la cara de sus hijos también pueden enviar la fotografía y  el cartel pueden ponerlo a la altura de sus caritas de manera que no se les reconozca y todos puedan participar.

Nos gustaría tener las fotografías antes del día 13 de junio para poder tener ese finde para poder editarlo.

Arimats, ¡Ánimo, esto se acaba!

AMAZING HOMEWORK VOKI FEELINGS IN PADLET

Dear children,

We watched your Vokis about feelings in the padlet.
Congratulations!!!
They are fantastic!!!
We are very proud of you.

If you want to publish more, the teachers will check them before publishing them.

Chicos, chicas si queréis seguir haciendo más publicaciones en el padlet, las podéis hacer. Para que se vean publicadas, las tenemos que aprobar las profes primero.
Hoy hemos aprobado las últimas que hemos recibido.

A BIG HUG FOR EVERYONE

ENGLISH ANSWERS KEY. ACTIVITIES PAGES 67 AND 68

Hello children,
Here you can find and check the answers of the activities of this week.

PAGE 67_ACTIVITY 1

2. Electricity.
3.Plugs
4. Heating
5.Air conditioning
6. Dishwasher
7. Sink
8. A tap
9. Rubbish
10. Dustbin
11. Bulbs
12. Candles

PAGE 68_ ACTIVITY 1

1. To
2. in
3. with
4. for
5. and
6. from
7. have
8. is
9. town
10. you

HAVE A NICE WEEKEND

RELIGIÓN DEL 8 AL 12 DE JUNIO

En la tarea de esta semana, lo que os mando es sencillo, una redacción/resumen de todos los deberes que os he mandado desde el inicio de las clases no presenciales.

Mínimo 75 palabras. Esta tarea si debéis mandármela, para ello os recuerdo mi correo tony.menguensue@educa.madrid.org. 

Se trata de que me contéis algo referente a las tareas que habéis hecho, a continuación, os doy una serie de ideas para facilitaros la tarea:

• Podéis hacer un resumen de todas.
• Centraros en la que más os ha gustado, la que menos, la más difícil, la más aburrida, la más interesante, la que más recordáis, .....
• Analizar lo que habéis aprendido en cada una de ellas, en algunas.
• Explicar cómo os habéis organizado para hacerlas, las dificultades que habéis tenido, la ayuda que os han dado.
• Contar los motivos que os han impedido hacer la tarea.

ENGLISH TASKS JUNE 8TH 12 TH

FEELINGS AND ACTIVITIES TO PRACTICE

Hello children,

This week we are going to do different activities…WOW!!!!

1. How do you feel today? Watch this video about feelings.

FEELINGS VIDEO

2. Click on the following link to see on the Feelings _Padlet how Vanesa, Charlie and Irma feel.

You have to click on the picture to listen to the character ( Voki).

FEELINGS PADLET

3. You have to create a Voki talking about your feelings, and upload it on the Feelings-padlet.

How can you do it? Watch this video and follow the instructions.

INSTRUCTIONS TO CREATE A VOKI AND SHARE IT

4. Do activity 1, page 67 from the activity book. Here you have the activity with the instructions and the audio.

PAGE 67_ACTIVITY 1

5.  Do activity 1, page 68 from the activity book. Here you have the activity with the instructions .

PAGE 68_ACTIVITY 1

NO TENÉIS QUE MANDAR NINGUNA TAREA, EL VOKI LO VEREMOS PUBLICADO EN EL PADLET Y LAS RESPUESTAS DEL ACTIVITY BOOK LAS PUBLICAREMOS EL VIERNES.

Have a nice week!!